lunes, 2 de agosto de 2010

EDUBLLOG


EDUBLLOG
Luego de una recorrida por la página de edublog puedo decir que este es una herramienta más que posee la red social. Desde mi punto de vista educativo es muy interesante para recorrerla porque contiene información sobre distintos temas que están abiertos a debate en la Web, lo cual es muy importante en la formación de cualquier persona.

Wuebquest



Wuebquest

Las redes sociales surgieron a partir del crecimiento de la tecnología que implica grandes cambios en la sociedad y continuar no solamente instalada en la vida del hombre, sino que también evolucionara al paso que lo hace la tecnología.

Creo q estas redes bien utilizadas son muy beneficiosas ya q nos permite intercambiar información y conocer personas de todo el mundo, entre otras cosas.




lunes, 5 de julio de 2010

INTERCREATIVIDAD Y LA WEB 2.0
Brinda los mecanismos necesarios para que la comunidad aporte su conocimiento al producto desarrollado en forma organizada.
El concepto de intercreatividad se aproxima al potencial colaborativo que esta tras el uso de las tecnologías en red, ya que se construye un ciber espacio para compartir el conocimiento entra la persona. La intercreatividad describe el acto interactivo y el valor sustantivo de la evolución de Internet y s
u potencial social. Esta asigna un valor estratégico al proceso social de intercambio y a la construcción colectiva del saber. Esto es fundamental para el espíritu de colaboración abierta de los hackers porque sustenta sus bases en la convicción de que con este intercambio creativo se puede alcanzar un grado de conocimiento que beneficia y a todos los que participan de esta interacción. Según la teoría de Berners la intercreatividad es la suma de interactividad mas creatividad. Este concepto resulto imprescindible para la red mundial que hoy existe. Otro concepto es el de la inteligencia colectiva de Pierre Levy que habla sobre las capacidades de un grupo a la hora de colaborar para su futuro. Ha recibido crítica porque los usuarios podrían verse influenciados por el consumismo o no pueden adaptarse al cambio que sufren las Web al evolucionar.



Integracion Curricular de la TICs



INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TICs

Definición Personal: Es integrar las TICs al currículo escolar como un todo, no solo desde el punto de vista técnico sino que también desde el punto de vista pedagógico.

Se puede incluir a las TICs en el aprendizaje haciendo hincapié que el centro de todo es que los alumnos aprendan a través de ellas sin que las TICs se convierta en el centro de todo aprendizaje.

Es una herramienta que ayuda a desarrollar los contenidos y nos da un punto de vista diferente para llevar a cabo la tarea educativa, disponiendo de distintos recursos y trabajando desde las TICs y no para ellos.



miércoles, 16 de junio de 2010

APRENDIZAJE COLABORATIVO


Aprendizaje Colaborativo

A fines del siglo XX surge el concepto aprendizaje colaborativo. La razón para que haya adquirido hoy tanta importancia tiene que ver con la revolución tecnológica, con la aparición, por ejemplo de Internet, donde ya no existen barreras culturales ni informáticas.

Esto quiere decir que la red y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) son un contexto donde pude articularse el carácter colaborativo del aprendizaje.

Además; el entorno de aprendizaje electrónico reúne características poderosas para la colaboración. El aprendizaje colaborativo responde a un nuevo contexto socio cultural donde se define el “cómo aprendemos” (socialmente) y “dónde aprendemos” (en red).Se admiten, entonces, la visión de que el aporte de dos o más individuos que trabajan para una meta común, puede tener como resultado un producto más enriquecido que la propuesta de uno sólo, esto motivado por las interacciones, negociaciones y diálogos que dan origen al nuevo conocimiento.